Projet de classe 3°C

Chers(es) lecteurs et lectrices,

Ce n'est pas sans satisfaction que je peux vous présenter les différentes réalisations de notre classe: écriture d'un journal de bord, mise en contexte d'une époque historique, écriture de fiction à travers un personnage, réalisation d'un cadran solaire et d'un nocturlabe, découverte de la ville et des archives ...
Un projet reste un projet et celui-ci n'était pas gagné d'avance, pour plusieurs raisons:
- une classe difficile et vraiment pas motivée par l'école ( ou tout projet scolaire d'ailleurs)
- la nouvelle réforme des 3°PVP qui "interdit " aux élèves de s'approprier les machines
- un début d'année interrompu par un arrêt maladie de deux mois
- la motivation des élèves et des intervenants, surpris par le "profil" de nos élèves.

Malgré tous ces obstacles, nous avons réussi notre pari et nous exposons d'ailleurs dans la Tour du fer à Cheval au musée du Château dans la cadre d'une exposition de travaux d'élèves autour de la traite négrière. Quel rapport avec un cadran solaire et un nocturlabe?
Ces deux instruments étaient indispensables pour les marins de l'époque afin de s'orienter et se repérer.
Je voudrais maintenant remercier les différents acteurs de ce projet.
Tout d'abord les élèves qui ont été présents lors de ces différentes journées
-Philippe PAGES professeur principal en binôme et toujours à l'écoute du projet ainsi que des élèves
- Virgil BOUILANT et Vincent BURGAUD, professeurs de découverte professionnelle
- Olivier SAUZEREAU pour la qualité de ses interventions la transmission de sa passion patrimoniale
- Fabrice JOUVE et Benoit DRENO, professeurs en bois, qui ont permis la réalisation concrète du nocturlabe et du cadran solaire
- Madame DAYON, proviseure, pour son soutien
- Madame BOISSEAU, proviseure adjointe, pour son soutien

Chevasson Franck